Al tenminste een eeuw worstelt de lichamelijke opvoeding in Nederland met het thema ‘beoordelen’. Discussies hierover spitsten zich in het verleden vaak toe op de vraag of het noodzakelijk of zinnig was voor het vak een cijfer te geven en hoe dit dan bepaald moest worden. 

In 1920 werd in de Wet op het lager onderwijs bepaald dat ook voor lichamelijke oefening, zoals het vak toen heette, een cijfer gegeven moest worden. Ondanks deze wettelijke verplichting werd hier door betrokkenen echter niet eensgezind over gedacht. Niet minder heftig waren discussies over het vaststellen van het cijfer. 

Lees verder op canonlo.nl>>