​was de kop van een artikel op nos.nl naar aanleiding van een onderzoek van het Mulier Instituut en gepubliceerd (op de Muliersite) onder de titel Meer basisschoolkinderen met slechtere motorische vaardigheden na coronalockdown.

Balanceren is een onderdeel van het onderzoek dus misschien wat kort door de bocht van de NOS om voornamelijk daar de nadruk op te leggen. Feit is dat de lockdown ook impact op het bewegen van schoolkinderen heeft gehad.

Advies van het Mulier: de gevolgen van het wegvallen van het georganiseerde beweegaanbod  minimaliseren via inzet van vakleerkrachten, gebruik van een dynamische schooldag en een beweegvriendelijke omgeving, Maar bovenal ook een 3e uur en MRT-lessen. (zie ook impulsbewegingsonderwijs.nl) Daar kunnen we het alleen maar volledig mee eens zijn

Reageren kan op FB/gymlesoverleg.nl