In bijgevoegd artikel staat het leren fietsen van jonge kinderen centraal. Lange tijd werd dit beschouwd als een vanzelfsprekende culturele activiteit, waarvoor niemand anders verantwoordelijk was dan bijvoorbeeld je ouders, je buurvrouw of je grote zus. Op de een of andere manier hebben de meeste Nederlandse kinderen in hun jeugd ‘gewoon’ leren fietsen, maar dat ligt tegenwoordig anders.
Redenerend vanuit het bestrijden van kansenongelijkheid wordt een pleidooi gevoerd voor fietslessen in het buitenspeel-curriculum en/of de gymlessen van kleuters. Hoe dat gaat en wat daarin beleefd kan worden, wordt toegelicht.
Er is gekozen voor een afwisseling van flarden uit de praktijk – en verdieping op het niveau van mobiliteitsarmoede en kinderrechten.
Een artikel (LO5 2026) van Corina van Doodewaard.
Lees ook..
Fiets je vrij! (Website Windesheim)
Binnen Fiets je vrij staat het (beter) leren fietsen van jonge kinderen centraal.
Lectoraat: Bewegen, School en Sport
Betrokken onderzoekers: Dr. Corina van Doodewaard, Dr. Amika Singh, Frank Beekers, Leon van der Veen
Fietsplezier voor iedereen
In dit artikel staat het leren fietsen van jonge kinderen cen-
traal. Lange tijd werd dit beschouwd als een vanzelfsprekende
culturele activiteit, waarvoor niemand anders verantwoorde-
lijk was dan bijvoorbeeld je ouders, je buurvrouw of je grote
zus. Op de een of andere manier hebben de meeste Neder-
landse kinderen in hun jeugd ‘gewoon’ leren fietsen, maar dat
ligt tegenwoordig anders. Redenerend vanuit het bestrijden
van kansenongelijkheid wordt een pleidooi gevoerd voor
fietslessen in het buitenspeel-curriculum en/of de gymlessen
van kleuters. Hoe dat gaat en wat daarin beleefd kan worden,
wordt hieronder toegelicht. Er is gekozen voor een afwisseling
van flarden uit de praktijk – en verdieping op het niveau van
mobiliteitsarmoede en kinderrechten. | Corina van Doodewaard
